Pour apprendre à vivre
Il y a quelques jours, les médias nationaux ont fait part d’un rapport de l’OCDE concernant une enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) publié le 19 juin 2019. Comme souvent, les médias ont résumé à l’emporte-pièce les résultats de l’étude en affirmant que les profs français avaient plus de chahut dans leurs classes que […]
Lire la suite Chahut ou posture ?Je ne participe pas à la curée du #pasdevague, tout simplement parce que je ne fais plus partie du navire : comme un bon petit rat, j’ai quitté le vaisseau amiral qui prend l’eau de partout et je suis partie, sur mes petites pattes, à l’aventure sur une nouvelle île. Je pense, lucidement, que je […]
Lire la suite L’école à toutes les sauces : autorité ou pouvoir ?Pour la première fois depuis 20 ans que je travaille, et pour tout dire, pour la première fois tout court, je ne fais pas la rentrée des classes ! J’ai bien eu, du temps de mes études parisiennes, des rentrées décalées, en octobre, qui s’apparentaient davantage à de joyeuses retrouvailles entre étudiants. Mais en fait, […]
Lire la suite Apprendre à apprendreComme je suis encore une membre de l’Éducation nationale, professeure de terminale, j’ai eu la chance d’avoir des informations sur le nouveau ParcourSup qui fait la liaison entre le lycée et l’enseignement supérieur. J’ai aussi eu la chance de pouvoir expérimenter hier les nouveaux dispositifs, en particulier le travail supplémentaire donné aux enseignants. Je m’explique. […]
Lire la suite Premiers constats autour de ParcourSup, la nouvelle plateforme vers l’enseignement supérieur.Un partenariat avec NetGalley et les Editions Lattès qui tombait sous le sens au vu de mon pedigree : professeur et ancienne membre d’un lycée alternatif, le Lycée expérimental de Saint Nazaire, qui depuis 35 ans (oui, oui 35 ans), met en place au quotidien, avec des élèves venus de tous horizons et dans l’indifférence […]
Lire la suite Bonnes nouvelles de l’école d’Emmanuel Vaillant